RSS Feed

Личность и межличностные отношения. Индивидуально-типологические особенности личности.

Психологические материалы » Психология и педагогика » Личность и межличностные отношения. Индивидуально-типологические особенности личности.

Таблица 8

Индивид, субъект, личность, индивидуальность

Понятие

Определение

Характерные признаки

Индивид

Человек как типичный представитель своего вида, носитель природно-обусловленных свойств

Пол, биохимические и физиологические особенности, возраст, тип конституции,

нейродинамика, биологические потребности, эмоции, задатки

Субъект

Человек как типичный

носитель видов человеческой

активности

Темперамент, сознание, воля.

мышление, восприятие, чувства, способности, действия, речь

Личность

Человек как типичный представитель сформировавшего его общества

Направленность, ценности, социальные потребности, социальный статус, сознательные цели

Индивидуаль-ность

Человек, охарактеризованный в аспекте его неповторимости, непохожести на других людей

Индивидуальные особенности, характер, социально-обусловленная деятельность, самооценка, жизненный опыт, «Я-концепция», потребность в самореализации

Рис. 9. Процесс перехода одной формы развития личности в следующую.

Личность

– формирующаяся в течение жизни совокупность индивидуальных психологических особенностей, которые определяют своеобразное для данного человека отношение к себе, обществу и окружающему миру в целом.

Структура личности

В качестве модели иерархической структуры личности можно взять концепцию советского психолога К. К. Платонова, который выделял в личности четыре подструктуры. Этот психолог представлял структуру личности в виде своеобразной пирамиды, фундаментом которой являлись генетические, физиологические и биохимические особенности человеческого организма, а высший уровень определялся социальными и духовными особенностями личности (рис. 10). Каждый следующий уровень в процессе индивидуального развития надстраивался над предыдущим. При этом высшие уровни, с одной стороны, зависели от низших, а с другой — активно влияли на них.

Рис. 10. Структура личности по К.К.Платонову


Заключение.
Метод использования слуха уже имеет за собой не только теорию, но и долгий опыт практического использования. Слухи активно используются в пропаганде, паблик рилейшнз. Они же представляют интерес и для рекламы. Правильно проведенная программа по внедрению слуха выгодна и экономически, поскольку позволяет получать нужные результаты за сче ...

Автономная речь. Понятие автономной детской речи.
Прежде чем перейти к настоящему языковому периоду, ребенок начинает говорить на своем, понятном только ему и близким людям, своеобразном языке. Любая мать сталкивается с первыми «гу», «абу», «ав», «гули», «мо – мо» и пр., а ведь это своеобразный язык ее малыша, который называют «автономной детской речью». Это первые шажки в развитии дет ...

Исследование типа профессиональной направленности у школьников 9 класса
Обследованная выборка составила 20 человек. В проводимом нами исследовании испытуемым необходимо было осуществить выбор утверждения (из трех вариантов) которое для него является наиболее значимым, затем вписать букву (А, В или С), соответствующую выбору, в бланк для ответов в рубрике «Больше всего». После, из оставшихся ответов, необход ...