Совместный план работы с семьейСтраница 3
Перспектива семьи – 1.возвращение детей в социальную среду села,
2. самореализации Тимшиной Юлии,
3. вывод семьи из банка СОП.
Годовой план работы педагога-психолога Овчаренко Т.В.
|
С кем проводится работа |
Вид работы |
Дата проведения |
|
Воспитанники СРОдН |
Диагностика |
При поступлении ребенка в СРОдН Повторно через три месяца Повторно по необходимости |
|
Индивидуальные занятия |
1-2 раза в неделю | |
|
Групповые коррекционно/развивающие занятия |
1 раз в неделю | |
|
Индивидуальные консультации |
По обращению | |
|
Родители воспитанников СРОдН |
Диагностика |
При поступлении ребенка в СРОдН |
|
Индивидуальные занятия |
1-2 раза в неделю | |
|
Индивидуальные консультации |
По обращению | |
|
Семейные консультации |
По необходимости | |
|
Патронаж |
Зависит от ситуации | |
|
Индивидуальные консультации |
По необходимости По обращению | |
|
Воспитатели |
Групповые консультации |
Тематические 1 раз в месяц По обращению |
|
Педконсилиум |
1 раз в месяц | |
|
Тренинги |
1 раз в месяц | |
|
Индивидуальные консультации |
По обращению | |
|
Социальные педагоги |
Групповые консультации |
По обращению |
|
Педконсилиум |
1 раз в месяц | |
|
Тренинги |
1 раз в месяц | |
|
Диагностика |
По обращению | |
|
Потенциальные родители |
Индивидуальные консультации |
По обращению |
|
Групповые консультации |
По обращению | |
|
Индивидуальные консультации |
По обращению | |
|
Семьи, находящиеся в банке данных СОП Минусинского района |
Семейные консультации |
По обращению |
|
Тренинги |
Ноябрь 2009 Февраль 2010 Июнь 2010 | |
|
Семинары |
Октябрь, 2009 Январь, 2010 Май, 2010 | |
|
Индивидуальные консультации |
По обращению | |
|
Специалисты-координаторы, работающие с семьями, находящимися в банке данных СОП |
Групповые консультации |
По обращению |
|
Тренинги |
Ноябрь, 2009 Март, 2010 Июнь, 2010 | |
|
Тренинги |
По запросам |
Анкета для родителей
Цель: выявить уровень знаний и представлений у родителей о воспитании ребёнка шестилетнего возраста.
Методика проведения: Родителям было предложено ответить на вопросы, которые позволили нам выявить уровень их знаний.
Обработка результатов показала, что из 10 родителей только 1 (13 %) имеет достаточно полные знания о воспитании детей ...
Личностные особенности подростков
10 лет - ребенок. Уравновешен, доверчив, ровен с родителями, мало заботится о внешности, легко воспринимает жизнь.
11 лет - ребенок. Импульсивен, частая смена настроения, бунт против родителей, ссоры со сверстниками.
12 лет - ребенок. Вспыльчивость частично проходит, отношение к миру более позитивно, растет автономия от семьи, растет ...
Сравнительный анализ типов профессиональной направленности в двух группах
Для начала мы подсчитываем количество положительных, отрицательных и нулевых сдвигов по каждой. Это необходимо для выявления «типичных» знаков изменения оценок. Значения знаков шкалы указаны в Таблице 16 – 18.
Данные полученные в ходе сравнительного анализа приведены в Таблице 9. Из таблицы видно, что наиболее типичными являются «отриц ...