Совместный план работы с семьейСтраница 6
Циклограмма работы педагога – психолога Овчаренко Т. В.
|
понедельник |
Время проведения |
Вид и форма работы |
Место проведения |
|
8.20 – 8.40 |
Планерка |
Тесь | |
|
8.40 – 12.00 |
Обработка результатов диагностики, разработка рекомендаций (родители). | ||
|
13.00 – 17.20 |
Консультирование (дети, педагоги). Групповые занятия (дети). | ||
|
вторник |
8.00 – 13.20 |
Патронаж. Консультирование (родители). Работа с личными делами. |
Минусинск |
|
среда |
8.20 – 8.40 |
Планерка |
Тесь |
|
8.40 – 12.00 |
Психодиагностика, обработка результатов, разработка рекомендаций (дети) | ||
|
13.00 – 17.20 |
Консультирование (дети, педагоги). Индивидуальные занятия (дети). | ||
|
четверг |
8.20 – 8.40 |
Планерка |
Тесь |
|
8.40 – 12.00 |
Обработка результатов, разработка рекомендаций (дети). Разработка конспектов занятий. | ||
|
13.00 – 16.00 |
Консультирование (дети, педагоги). | ||
|
пятница |
8.00 – 12.00 |
Консультирование, диагностика (родители). |
Минусинск |
|
13.00 – 17.00 |
Методический часы. |
Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера
Попытки исследовать характер предпринимались еще в незапамятные времена. Было сформировано самостоятельное учение о характере – характерология, которое имеет длительную историю своего развития. Важнейшими проблемами этого учения на протяжении веков были выявление типов характера и их определение по внешним проявлениям с целью прогнозиро ...
Мотивация как психологическая категория. Структура мотивации.
Леонтьев. Мотив — означающий то объективное, в чем переживаемая потребность конкретизируется в данных условиях и
на что направляется д-ть как на побуждающее ее. Мотивация= потребность.
Рубинштейн. Иногда ч-к может ощущать влечение, но не понимать его. Пока ч-к не может осознавать влечение, это нельзя назвать потребностью, мотивом. ...
Современные теории
Современные разработки в области памяти в огромной степени обусловлены прогрессом технологии и методологии. Почти все без исключения психологи и другие мыслители в этой области согласились с тем, что память размещена в коре головного мозга, покрывающей его поверхность и имеющей благодаря складкам большую площадь. Однако даже сегодня точ ...