Исследование уровня мышления и воображенияСтраница 2
Данные таблицы наглядно показывают, что испытуемые справились с решением задачи примерно за одинаковое количество времени (разница измерялась секундами). Такое количество времени, используемое для решения задач, показывает хорошую норму уровня развития логического мышления.
Для оценки воображения были следующие методики:
1. Тест "Составление изображений объектов"
Испытуемым было дано задание составить (нарисовать) из предложенных фигур следующие объекты: лицо, клоун, домик, собака, дождь, грусть
Каждую из фигур можно было использовать многократно, менять ее размеры, но нельзя было добавлять другие фигуры или линии. Все пять испытуемых с заданием справились.
Для оценки рисунков использовались четырем параметрам:
1. Изображены ли все заданные объекты.
2. Реалистичность изображения (степень похожести на заданный объект).
3. Уникальность изображения.
4. Использование в изображении всех предложенных фигур.
За каждое изображение, которое соответствовало требованиям инструкции, даже если оно и не похоже, ставился 1 балл.
За изображение, которое имеет схожие черты с конкретным объектом, ставилось 2 балла.
За изображение, в котором использовались все предложенные фигуры в гармоническом сочетании, ставилось 3 балла.
За изображение, использующее все фигуры и достаточно реалистичное, — 4 балла, за изображение с использованием всех предлагаемых фигур в оригинальной и остроумной комбинации ставилось 5 баллов.
Все полученные результаты были занесены в таблицу №3
Таблица№3 Составление изображений объектов
Номер испытуемого |
лицо |
клоун |
домик |
собака |
дождь |
грусть |
Итого |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
19 | |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
18 | |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
20 | |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
22 | |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
19 |
Испытуемые №1,2,5 набрали сумму меньше 20 баллов, это означает, что уровень воображения находится на среднем уровне. Испытуемые под № 3, 4 набрали больше 20 баллов. Это означает, что воображение находится на хорошем уровне.
2. Тест "Составление рассказа"
Испытуемым было предложено записать три слова: Дедушка, Собака, Дом. Используя предложенные слова необходимо написать за 5 минут наибольшее число осмысленных фраз, так, чтобы в них входили все три слова, а вместе они составляли бы связный рассказ. Текст оценивался по пятибалльной системе.
5 баллов — остроумная, оригинальная фраза.
4 балла — правильное логическое сочетание слов, но не в каждой фразе используются все три слова.
3 балла — банальная фраза.
2 балла — два слова имеют логическую связь, а третье — нет.
1 балл — бессмысленное сочетание слов.
Номер испытуемого |
Количество баллов |
4 | |
4 | |
3 | |
3 | |
4 |
Дисциплина и саморегуляция
В течение 50-х и вначале 60-х годов XX века в литературе, посвященной воспитанию детей, встречались предостережения против применения строгих, подавляющих волю детей воспитательных мер; родителей пугали тем, что они подавляют эмоции ребенка и превращают его в тревожного, подавленного, невротичного человека. В педагогической литературе 7 ...
Этика и культура поведения в организации и управленческое общение
Рабочая группа (коллектив) в своем внешнем выражении – это социальная группа, общность людей, объединенных совместной деятельностью, единством целей и интересов, взаимной ответственностью, отношениями товарищества и взаимопомощи. С другими социальными группами рабочую группу сближает постоянное общение и взаимодействие ее членов друг с ...
Воображение и внимание
Воображение -
процесс создания образа или идеи, свойственный только человеку, необходимое условие его трудовой деятельности.
Виды воображения:
Активное:
Воссоздающее - создание образа по описанию, схеме.
Творческое - создание нового образа.
Антиципирующее – предвидение, предвосхищение будущего.
Пассивное:
Произвольное - мечты, г ...