Особенности психодиагностики дошкольниковСтраница 9
Шкала 2
|
«Сырой» балл |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Процентильный ранг |
1057 |
3,46 |
5,67 |
7,88 |
9,77 |
12,29 |
19,22 |
31,19 |
48,82 |
80,93 |
Шкала 3
|
«Сырой» балл |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Процентильный ранг |
4072 |
19,53 |
39,06 |
57,96 |
74,97 |
86,63 |
92,93 |
96,65 |
Шкала 4
|
«Сырой» балл |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Процентильный ранг |
4,41 |
13,86 |
32,13 |
53,87 |
69,30 |
83,79 |
95,76 |
Шкала 5
|
«Сырой» балл |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Процентильный ранг |
14,55 |
45,57 |
70,25 |
84,19 |
93,04 |
96,83 |
99,37 |
100 |
Введение.
Дошкольный возраст – период расцвета детской познавательной активности. К 3 – 4 годам ребёнок как бы освобождается от давления воспринимаемой ситуации и начинает думать о том, что не находится у него перед глазами. Дошкольник пытается как-то упорядочить и объяснить для себя окружающий мир, установить в нём какие-то связи и закономерност ...
Психодиагностический процесс
Диагностическая деятельность психолога может быть представлена в виде разных этапов процесса переработки информации, ведущих к принятию решения, - диагнозу и прогнозу. Основные задачи диагностического процесса сводятся к сбору данных в соответствии с задачей исследования, их переработке, интерпретации и, наконец, вынесению решения (диаг ...
Виды эмоциональных процессов и состояний
Эмоции – особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний приятного процесс Поскольку все то, что делает человек, в конечном счете служит цели удовлетворения его разнообразных потребностей, постольку любые проявления активности человека сопровождаются эмоциональными переживаниями.
Эмо ...