ЗаключениеСтраница 5
Приложение В
Логическая структура инструментария
Таблица В.1 - Логическая структура инструментария
|
Операциональные понятия |
Индикаторы |
Тип шкалы измерения |
Номер вопроса в анкете |
|
1. Степень конфликтных ситуаций в деятельности государственных и муниципальных служащих | |||
|
Уровень конфликтных ситуаций |
Вид конфликтов |
номинальная |
1 |
|
Способы и методы регулирования конфликтных ситуаций |
Индивидуальная оценка |
ранговая |
2 |
|
2. Отношение государственных и муниципальных служащих к конфликтным ситуациям в их деятельности | |||
|
Выполнение мероприятий по регулированию конфликтных ситуаций |
Индивидуальная оценка характера работы |
ранговая |
3 |
|
Нарушения трудовой и технологической дисциплины |
Формы нарушения |
номинальная |
4 |
|
Наказание за нарушение трудовой дисциплины |
Формы наказания |
номинальная |
5 |
|
3. Информированность государственных и муниципальных служащих о конфликтных ситуациях | |||
|
О правилах внутреннего распорядка |
Индивидуальная оценка степени знакомства |
ранговая |
6 |
|
О длительности конфликта во времени |
Индивидуальное мнение |
ранговая |
7 |
|
Об участии руководителя в конфликтах |
Индивидуальное мнение |
ранговая |
8 |
|
О программах регулирования конфликтных ситуаций в деятельности государственных и муниципальных служащих |
Индивидуальное мнение |
ранговая |
9 |
|
4. Социально-психологический климат в коллективе | |||
|
Отношения респондента с коллегами |
Индивидуальная оценка характера отношений |
ранговая |
10 |
|
Взаимоотношения членов коллектива |
Индивидуальная характеристика взаимоотношений |
ранговая |
11 |
|
Влияние коллектива на нарушителей дисциплины |
Индивидуальная оценка степени влияния |
12 | |
|
5. Социально-демографические характеристики | |||
|
Пол |
Пол |
Номинальная |
13 |
|
Возраст |
Число лет |
Интервальная |
14 |
|
Семейное положение |
Состояние в браке |
Номинальная |
15 |
|
Образование |
Уровень образования |
Ранговая |
16 |
Основные функции психологии развития и возрастной психологии.
Как и любая наука, психология развития несет функции описания, объяснения, прогноза, коррекции. Применительно к определенной области исследования (в нашем случае — к психическому развитию) эти функции выступают в качестве конкретных научных задач, т.е. общих целей, которых наука стремится достичь.
Описание развития предполагает предста ...
Вывод
Итак, в психологии используют целый ряд методов. Какой из них рационально применить, решают в каждом отдельном случае в зависимости от задач и объекта исследования. При этом обычно используют не один какой-нибудь метод, а ряд методов, взаимно дополняющих и контролирующих друг друга. ...
Общая характеристика стадий развития интеллктуальной психики.
Жив - ые: группа птиц, плацентарные млекопитающие. Сущ. 2 уровня этой стадии: - низший
Птицы: куриные. ю стайные Копытные: овцы. - установление связей и отношений объектов, в большей степени локомоторный способ общения на основе локомоторного опыта. - отражением объектов, их простр - х связей, - предвидят изменение положения субъектов ...