RSS Feed

Анализ результатов исследования
Страница 1

На основании проведенного корреляционного анализа между данными выделенных блоков по изучению самостоятельной работы можно отметить следующее.

Корреляционный анализ между мотивами, которые склонили к выбору специальности «психология» и часами, отведенными на самостоятельную работу, позволил получить результаты, отраженные в таблице 2.1.

Таблица 2.1.

Мотивы

Часы, отведенные на самостоятельную работу

1-2 часа

3-4 часа

5-6 часов

Обстоятельства жизни

0,1082

-0,0807

-0,1014

р=0,239

р=0,381

р=0,270

Советы родителей, родственников

-0,0238

-0,0185

-0,0147

р=0,796

р=0,841

р=0,873

Семейные традиции

0,027

-0,0828

-0,0454

р=0,770

р=0,368

р=0,623

Советы учителей, преподавателей

-0,0012

0,0259

-0,0618

р=0,159

р=0,248

р=0,559

Советы друзей

0,0407

-0,013

-0,0073

р=0,659

р=0,888

р=0,937

Чтение литературы

-0,2999

0,2603

0,1596

р=0,001

р=0,004

р=0,082

Убежденность в своих способностях к данной специальности

-0,0453

0,0548

-0,0698

р=0,623

р=0,552

р=0,449

Знакомство, встречи с людьми данной специальности

-0,0453

0,0548

-0,0698

р=0,623

р=0,552

р=0,449

Какой-либо случай

0,2352

-0,2284

0,0017

р=0,010

р=0,012

р=0,985

Страницы: 1 2 3 4 5


Взгляды известных психологов на природу памяти
Интересными являются взгляды на природу памяти, её свойства и процессы австрийского врача и психолога, основоположника психоанализа З. Фрейда. Он рассматривал и анализировал проблемы памяти на своём обширном эмпирическом материале, взятом из обыденной жизни. Все эти свои наблюдения он поместил в работе «Психопатология обыденной жизни» ( ...

Заключение.
В данной работе были описаны основные характеристики проективных методик, перечислены их признаки: 1. неопределённость и неоднозначность используемых стимулов; 2. отсутствие ограничений в выборе ответа; 3. отсутствие оценки ответов как правильных и неправильных. Также было установлено, что проективная методика – это приём или набор ...

Результаты исследования семейных отношений по кинетическому рисунку семьи (КРС)
Сравнивая рисунки детей из полных и неполных семей, можно сделать следующие выводы: 1) в неполных семьях дети испытывают чувство отверженности себя в семье на 25% выше, чем их сверстники в полных семьях; 2) в 22% рисунков отсутствует мать, тем самым ребенок из неполной семьи выражает свое амбивалентное отношение к ней, в то время как ...