• Предмет и задачи.
• История развития.
• Методы исследования.
• Потребности и мотивации.
• Эволюция форм поведения как основа развития психики.
• Эволюция сенсорных систем.
• Безусловный рефлекс.
• Классификация безусловных рефлексов.
• Инстинкты, их характеристика и видовые особенности.
• Концепция инстинкта и его структура.
• Внутр. и внеш. факторы инстинктивного поведения.
• Пластичность инстинктивного поведения.
• Психический компонент инстинктивного поведения.
• Импринтинг и его роль.
• Критические периоды для запечатлевания.
• Общая хар - ка процесса научения.
• Навык и тренировка как формы научения.
• Подражание.
• Ассоциативный тип научения. Инсайт.
• Дрессировка.
• Пренатальный Период. Эмбриогенез.
• Вродженное и приобр Ранний постнатальный период.
• Значение родительской заботы о потомстве в формир. психики у зрело - и незрелорожд. жив.
• Манипулирование в формир психики у жив.
• Хар - ка игры и т. д.
• Низший уровень элементарной сенсорной психики.
• Элементарная сенсорная психика перех стадия к перц псих.
• Общая характеристика низшего уровня перцептивной психики.
• Общая характеристика высшего уровня перцептивной психики.
• Переходная фаза от низш к высш уровню Перцептивн стадии.
• Дайте общую хар - ку переходной фазы от стадии развития перцептивной психики к стадии интеллектуальной.
• Общая характеристика стадий развития интеллктуальной психики.
• Переходня фаза к стадии сознания.
• Характкризуйте раннююю стадию сознания.
• Комунникация у животных.
• Общая хар - ка стадии развития интеллектуальной психики.
• Экстраполяционные способности животных.
• Интеллект животных.
• Сравнительная психология, предмет, задачи.
• Генетическое родство и качественные различия психики чел - ка и жив.
• Сравнительное изучение развития психики у детенышей животных и у детей(на прим. человекообразных обезьян).
• Предметная деятельность высших обезьян как предпосылка зарождения трудовой деятельности человека.
• Эволюция соц. отношений жив - ых и ее роль в формирования соц - ых отношений в чел - ком обществе.
• Язык животных.
• Сравнительно - психологичекий анализ роли игры в формировании взрослого поведения у животных и человека.
• Значение импринтинга для формирования здоровой психики человека.
• Наблюдение.
• Эксперамент.

Образная сфера человека
В своей книге «Образная сфера человека» Гостев рассматривает мысленные образы как объекты психологического анализа различных состояний. Мысленный образ в самом широком своем понимании может быть определен как образ предметов и явлений внешней реальности, переживаемый как единица содержания сознания в отсутствии соответствующей актуально ...

Исследование конфликтных ситуаций, возникающих в Нижнекамском городском суде и пути их разрешения
Государственная служба, как известно, является специфическим видом трудовой деятельности. В силу этого государственный служащий обладает двойным отраслевым статусом: с одной стороны, он является работником, чьи действия в известной степени регулируются нормами трудового права, а с другой - агентом публичной власти, подпадающим под регул ...

Ли­дер­ст­во и со­вре­мен­ность
Вос­пи­та­ние ли­де­ра и его са­мо­вос­пи­та­ние пред­по­ла­га­ют тре­ни­ров­ку уме­ния вес­ти за со­бой лю­дей, ус­та­нав­ли­вать от­но­ше­ния с ни­ми и на этой ос­но­ве ор­га­ни­зо­вы­вать по­ли­ти­че­ское управ­ле­ние. Ли­де­ра от­ли­ча­ют не чес­то­лю­бие, же­ла­ние или уме­ние вы­де­лить­ся и ре­аль­ное пре­вос­ход­ст­во, а под­лин ...